探索'向40分钟要效率'的小学数学课堂教学模式构建

摘要

如何激发学生的求知欲和学习兴趣,老师起着举足轻重的作用,向40分钟要效率,是构建高效课堂教学模式的体现.《教学模式》一书中说教学模式是构成课程和作业,选择教材,提示教师活动的一种范式或计划,但我认为实际教学模式并不是一种计划,因为计划往往显得太古板,太具体,太具操作性,从而失去了课堂的灵活性.