特殊需要儿童融入幼儿园生活的环境创设策略探讨

摘要

特殊需要儿童(下文简称为"特需童")其中大部分同样可以学习和工作,而且一些"特需童"可以通过练习或者指导,能够成为正常的个体.他们也有学习的权利,所以国家也强调"特需童"应该和普通孩子一起学习,但是他们经常遇到一些问题,对于自身的提升或者是改变,并不能起到正面的作用,主要的原因就是幼儿园的环境不符合他们的需要,本文将重点对这些方面进行合理思考,为"特需童"能够融入到普通幼儿园提供有价值的资料.