小学数学课堂提问策略的分析与思考

摘要

课堂提问是小学数学教学的重要组成部分,能够增强学生对于数学问题思考的能力,提高师生互动交流的有效性,强化学生的思维训练,同时教师也能够运用提问的方式获得实时的教学反馈信息,以便进行教学方法和策略的调整.因此,小学数学教师在教学过程中要精心的设计和创新课堂提问策略,恰到好处地提出问题,增强学生课堂参与度,充分发挥课堂提问对数学教学的促进作用.