高等数学教育中分层次教学的组织设计思路研究

摘要

高等数学是大学本科教学中的基础性学科之一,对其他课程的学习,诸如工科专业、理科专业以及涉及到统计计算的经济学和社会科学等,都具有积极的影响.随着高校的不断扩招,在实施高校教学改革的过程中,要将高等数学教学改革落实好并完成各项改革指标,引入分层次教学可以获得良好的效果.本论文针对高等数学教育中分层次教学的组织设计思路进行研究.