高等数学教育

摘要： 伴随着课程思政的引入,作为课程思政重要组成部分的数学文化越来越受到高校、教师和同学们的关注,高等数学是理工科院校一门重要的基础课,数学文化作为高等数学的精髓,越来越引起高校师生的重视,高等数学教学中融入数学文化已经成为高等数学教育改革的发展方向,本文重点阐述了数学文化的内涵、数学文化融入高等数学教学的价值以及数学文化融入高等数学教学的有效途径和方法。

摘要： 数学建模是通过模型的方式对物质特性、设备性能、结构受力等进行分析的一个数学分支,可对实际问题进行提炼与整合。数学模型在化工、物理等领域均得到了极为广泛的应用,在化工领域可通过建立模型的方式分析元素性质,对化工行业的发展具有显著的促进作用。与此同时,为了培养应用型数学人才,同时推动化工产业的发展,需在数学教学中融入数学模型知识,实现高等数学教育与社会需求的接轨。

摘要： 随着我国教育体制改革的深入开展和推进,各个高校对高等数学教育的要求也在不断提高。数学教育作为学生培养的重要方面,纳入文化观视角的考察就变得尤为重要。文化观视角强调教学的层次性和学科文化的内部逻辑,深刻把握数学文化的独特所在。本文以文化观视角考察高校高等数学教育的现状,并分析数学教育文化特征以此来提升高等数学教育的价值与意义。

摘要： 拉马努金(1887-1920),自学成才,独立发规了3900多个数学公式和命题,15岁时他得到一本卡尔的书:《纯粹数学与应用数学基本结果汇编》,这本书让他爱不释手,他虽然几乎没受过正规的高等数学教育,但却能凭直觉写出不平凡的定理和公式,且往往被证明是对的.

摘要： 基于数学教育变革趋势,从多维角度分析现代信息技术与高校数学教学有机结合的价值,强化对数学教育改革的审视,打破传统高校数学教育限制,助力高等数学教育动态化、平衡化发展.了解现代信息技术概念,认知其与高校数学教育结合优势,从创新教学内容、教学方式,建设动态化教学、感受数学魅力,创设信息化情景、化解抽象知识三方面入手,推动高等数学教育持续性创新,助力大学生数学素养和数学思维拓展.

摘要： 近些年来随着经济的发展,我国的综合水平不断提升,因此教育作为人类发展的根本需要,不断地根据时代的变化进行改革。随着我国教育体制改革逐渐深化,使得各个高校对高等数学教育给予高度重视。数学能够有效地提升人们的逻辑能力和思维能力,使其在生活发展中的思考性不断提升。因此,数学作为人类文明重要的组成部分是人文思想和精神文化的重要积淀。而高等数学教育是人类精神文明不断提升的阶梯,是数学文化的重要组成部分,高校要提升高等数学的教学质量,就必须要注重数学文化的渗透,使得学生能够对数学知识进行深度掌握,并能将数学文化特征和数学发展理念进行熟悉和了解。文章从高校高等数学教育面临的困境进行简要分析,并以此为着手点对相应的解决方法进行一定的探析,旨在为日后相关人员对高校的高等数学教育的提升进行研究提供参考性建议。

摘要： 拉马努金,1987-1920,靠自学成才,独立发现了3900多个数学公式和命题。15岁时他得到一本卡尔的书:《纯粹数学与应用数学基本结果汇编》,这本书让他爱不释手。他虽然几乎没受过正规的高等数学教育,却能凭直觉写出不平凡的定理和公式,且往往被证明是对的。他花了5年多的时间证明和推广其中的五千多个方程,留下了相当珍贵的笔记,这些笔记引发了后人的大量研究。

摘要： 培养学生的科学素养与科学精神是数学教育根本任务,这蕴涵着求真、扬善和达美的追寻.高扬芝教授是中国早期的女数学教育家,她在一生的高等数学教育活动中的理念形成和教学实践都集中体现了这种精神.高扬芝教授,1930年以优秀成绩毕业于北京大学数学系.

摘要： 高等数学作为高校教育的一门基础课程,应用广泛.它的教学对象是理工类专业学生,涉及人数多.教师理应深入梳理教学内容,深入挖掘每个教学环节中所蕴含的思政元素,有机融入课程教学,努力培养当代大学生的责任感和使命感,激发学生的家国情怀和使命担当。

摘要： 在人类文明进步的过程当中,数学是不可缺少的,其作为人类进步中不可或缺的一门科学,发挥着至关重要的作用,2014年,我国召开了第三次全国职业教育工作会议,并颁布了相应的决定,决定一执行就意味着高等教育改革工作已经到来,高等数学教育也被列入了改革范畴。但是,从高等数学教育的现状来看,还存在问题,教师无法将教学和实验进行有机结合,使得教学质量不佳。本文就对实验与教学相结合改革高等数学教育模式进行分析,供参考。

摘要： 本实用新型公开了院校数学高等数学绘图器，包括安装板，安装板上转动设置有书写杆，书写杆的一端设置有安装管，安装管内插设有粉笔，书写杆转动连接有第一转杆，第一转杆的一端转动连接有第二转杆，第二转杆的另一端转动连接在安装板上，安装板的一侧设置有转针，安装板的另一侧设置有固定板，安装板的下端面一侧设置有直尺，安装板的一面设置有收纳机构。可通以转针为中心，然后用粉笔在黑板上进行画圆作业，还可以通过安装板和直尺配合画X轴和Y轴，并可通过量角器进行量角作业，直尺可进行长度测量，使用完成后，可通过将书写杆翻转放入收纳槽内，弹性皮套对书写杆进行固定，便于对绘图器进行收放。

摘要： 本实用新型公开了一种高等数学练习用数学方程式与数据记录设备，包括设备外壳、放置框、防护盖板和清扫刷，所述设备外壳内螺栓安装有设备本体，且设备本体上螺栓安装有液晶显示屏，所述设备外壳内螺钉连接有轮齿板，且设备外壳上滑动连接有防护盖板，所述防护盖板上转动连接有圆形齿轮，且圆形齿轮上螺钉连接有清扫刷，并且圆形齿轮啮合连接在轮齿板上。该高等数学练习用数学方程式与数据记录设备设置有清扫刷，设备外壳上的轮齿板能够带动防护盖板上的各个圆形齿轮进行转动，此时圆形齿轮结合清扫刷能够方便快捷的对液晶显示屏进行稳定的自清理工作，进而能够保证后续液晶显示屏的使用稳定性，增加了设备的使用多样性。

摘要： 本实用新型涉及教学模型技术领域，具体为一种高等数学思维培养用数学模型，包括框体和支架，框体呈回字形，支架呈十字结构，支架位于框体内侧，且支架的端面与框体内侧固定连接，支架将框体内侧分隔成四个等大面积的象限区，象限区内侧竖直设置有若干根显示管，显示管两端分别与框体和支架固定连接，显示管内活动设置有为永磁体，显示管底部嵌入设置有电磁铁，电磁铁与永磁体相对一侧的磁极相同，框体底部中心处固定连接有支撑柱，支撑柱底部固定连接有底座，底座上固定安装有与电磁铁电连接控制面板，解决了现有的模型结构过于复杂，在使用时展示效果较差，且模型的搭建过程耗时费力的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学数学用高等数学专用教具，包括底板，所述底板的下表面固定连接有带刹车万向轮，所述底板的上表面固定连接有支撑管，所述支撑管的内壁滑动连接有滑动柱，所述滑动柱的顶端固定连接有固定座，所述固定座的内壁转动连接有转动座，所述转动座的上表面固定连接有固定板，所述固定板的上表面分别固定连接有XY网格板、YZ网格板和XZ网格板。该大学数学用高等数学专用教具，通过设置XY网格板、YZ网格板、XZ网格板、插套、插柱、三向接头和连接绳，便于利用插柱插入三个网格板的插套内，并使用三向接头连接，围成一个空间几何体，同时用连接绳拉出向量的位置，结合围成的空间几何体进行投影，从而更直观的展示，提升教学质量。

摘要： 本实用新型涉及学习设备技术领域，且公开了一种高等数学练习用数学方程式与数据记录设备，包括写字板本体，所述写字板本体表面的顶部开设有放置槽，所述放置槽的内部卡接有写字笔，所述写字板本体的左侧活动安装有折叠板，所述折叠板表面的顶部开设有与写字笔相适配的卡槽，且折叠板的正面固定安装有置物袋，所述置物袋的内腔放置有卡片。该高等数学练习用数学方程式与数据记录设备，通过使用写字笔在液晶写字屏的表面进行数据运算，并利用力传感器检测写字笔的运行轨迹，并将运行轨迹传递给主处理器，通过主处理器进行信息处理并将处理数据反馈给存储模块进行储存，保证该装置实现经济环保，避免纸张浪费，同时便于使用者后期查看复习。

摘要： 本实用新型公开了高等数学马鞍面数学方程形态旋转展示平台，其结构包括展示平台、支撑轴、马鞍面模型、支撑箱体、控制按钮，展示平台置于支撑箱体上方，支撑轴通过焊接连接于展示平台顶部，马鞍面模型嵌固于支撑轴末端，支撑箱体表面设有控制按钮，展示平台包括底座、支撑柱、升降柱，底座设有升降腔、转轴、卡齿，升降柱设有卡槽、底板，支撑箱体设有箱体内部、固定块、转杆、转齿，通过支撑轴将马鞍面模型安装在展示平台上，在卡齿与卡槽的配合与转轴的转动下，展示平台下方的升降柱在支撑柱内部升降，从而改变展示平台的高度及改变马鞍面模型的教学高度，方便于不同身高的教师进行使用。

摘要： 本实用新型公开了高等数学马鞍面数学方程形态旋转展示平台，包括放置台，所述放置台的内部左侧固定安装有第一电机，且第一电机的一端通过传动轴与第一转轴的左侧相连接，所述第一转轴的右侧表面套接有支撑架，且支撑架的底端固定焊接在放置台的底端内壁上，所述第一转轴的右侧表面固定焊接有转轮，且转轮的内部设置有预留槽，所述转轮之间的位置设置有齿轮，所述齿轮的内侧固定焊接在第一转轴的表面，所述齿轮的顶端活动连接有齿条。本实用新型设置有第二电机，使马鞍面骨架支撑杆以三维方式进行展示，通过第二电机使马鞍面骨架支撑杆不仅能够水平旋转同时能够在Z轴上旋转，通过固定环使马鞍面方程形态模型便于拆卸。

摘要： 一种基于云计算方法的高等数学教育服务系统及方法，它涉及教育服务系统技术领域。一种基于云计算方法的高等数学教育服务系统，它包含云计算中心、高等数学教育终端、学习者终端、教育专用云网络、教育公用云网络，所述云计算中心包含云数据模块、云服务模块、云管理模块、云备份模块，所述高等数学教育终端包含问题模块、教材资料模块、习题模块、模拟测试模块、教育管理模块，所述学习者终端包含有账号登录模块、语音播报模块、显示模块、音视频播放模块、学习进度反馈模块、查询模块。本发明有益效果为：通过云计算先进的软件体系架构结合先进教育理念和模式，将高等数学教育与网络结合在一起，方便教学，更好的教学，提高教学效率。

摘要： 本实用新型涉及尺子技术领域，且公开了一种高等数学教育教学多用尺，包括主尺，所述主尺的中部开设有收纳槽；所述主尺的一端通过转轴转动连接有副尺；所述主尺的内部固定套接有第一磁条，所述主尺靠近转轴的一端固定连接有挂绳，所述主尺正面靠近转轴的一侧开设有量角刻度线；所述副尺的内部固定套接有第二齿条。本实用新型提出一种高等数学教育教学多用尺，本实用新型利于收纳携带；能够吸附在黑板上，随时使用，进而提高整个尺子的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高等数学教育用概率学习装置，包括箱体、硬币、硬币储存桶、抛出口、硬币取出抽屉、反光镜、支架、推出壳体、推出轴、固定盖、弹簧、调节套、挡块、照明灯、观察口和拉手；本实用新型具有结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全；本实用新型使用时，首先将数个硬币放入到硬币储存桶中，抛币时，首先将推出轴向左拉，然后再松开推出轴在弹簧的作用下向右移动将硬币推抛出，而后硬币再撞上挡块发生旋转并落到硬币取出抽屉中，最后学生再通过观察口观察反光镜中硬币的情况并做记录；抛下一个硬币时，首先拉出硬币取出抽屉取出硬币，然后再抛下一个硬币，直到按照上面的步骤全部抛完为止。