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浅议数形结合在初中数学教学中的运用

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数形结合是初中数学最为常见的思想,教师需要积极培养学生运用这种思想去思考问题,本文重点分析了数形结合的运用意义,从多个角度提出了具体的数形结合教学措施.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第43期|147|共1页
作者
王爱玲;
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作者单位

陵城区四中山东德州 253500;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数形结合; 初中; 数学; 教学;

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