小学高段批注式阅读习惯的培养策略

摘要

"阅读是学生的个性化行为."但是,当前的阅读教学多表现为教师将自己对文本的解读灌输给学生的一种活动,学生不能或不敢或懒于提出自己的独立见解.如何引导学生个性化阅读、提高阅读能力?笔者认为,批注式阅读应该是一条行之有效的方法.