中小学新教师培训课程的制定策略研究

摘要

评判一次教师培训效率高低的标准就在于设定的培训课程内容在教学工作中运用的情况,因此,若要想开展一次高效的新教师培训,使得培训更加具有针对性,那么如何制定中小学新教师培训的课程内容就显得尤为重要了.