高中班主任在学生管理中的角色定位

摘要

新课程改革变革了传统教学模式,学生和教师的角色与地位也发生了转变.高中班主任需要重新思考自身的角色定位,明确自己在学生管理工作中所处的位置.本文就对这一问题开展了探讨,认为班主任应当从传统的学习管理转变为思想管理和制度管理,成为学生的指导者和引领者.