提高小学数学课堂教学有效性的策略初探

摘要

当前新课程改革正在深入开展,传统教学模式面临着极大的挑战,只有坚持以学生为主体的理念,运用更为丰富有效的教学策略,调动学生学习的主动积极性,这样才能促进教学效率不断提升.在小学数学教学过程中,教师可以开展生活化、故事性、游戏化、多媒体、归纳式等教学方法,实践证明对于教学质量的提供有着显著的积极作用.本文主要针对提高小学数学课堂教学有效性的策略进行了探究,以供参考.