少儿校外活动组织路径及管理模式探究——文化社会学视野中的少年宫作用及特点

摘要

教育过程是社会赋予人一种社会文化意识和社会心理的过程;少年宫通过社会文化的各种传播手段,实现了对少儿在课余时间上的文化行为控制;认识少年宫的法律地位及文化传播手段特点,才能达到较好的组织管理效果;少年宫作为制度性群体,形成了独特的群体哲学及群体文化;少年宫作为少儿培训机构的封闭性与开放性.