创设情境、引导自学——打造小学数学高效课堂的措施分析

摘要

教学改革的目的是为了优化现有教育模式以及教学观念,而近几年所推行的教学改革也确实有效的转变了当前教学环境.小学是课程改革的重点方向,其主要改革方向是转变原有教学观念,实现高效课堂教学.数学在任何一个教学阶段中都属于重点科目,且逻辑性较强,尤其是在小学阶段中,需要以培养学生兴趣为主,为其创造不同的情境,引导其学习数学这一科目.文章中以创设情境、引导自学作为视角,分析小学数学高效课堂实现策略.