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小学生计算能力调查分析与改进策略

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自《义务教育数学课程标准(2011年版)》实施以来,不少教师发现计算教学越来越难教了,学生的计算速度不断下降,错误率不断上升.学生的计算能力到底怎么了?为什么会出现这样的现象?应该如何改进我们的计算教学呢?带着这些疑问,笔者对新课标下小学计算教学作了一次调查,并分析了其中的原因.

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来源
《新教育时代电子杂志（学生版）》 |2016年第27期|2534|共2页
作者
董蕾;
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作者单位

抚顺市顺城区大自然小学辽宁抚顺 113006;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
计算能力; 调查分析; 改进策略;

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