小学数学课堂中'小组合作、展示性学习'存在的问题及对策

摘要

随着教学改革的不断深入,小组合作、展示性学习已被越来越多的老师接纳,并有意识地运用到数学课堂教学中.本文立足于小学数学课堂教学实践经验,对新形势下"小组合作、展示性学习"存在的问题及原因进行了分析,并提出改进措施,对数学课堂的"合作、展示"进行了理论总结.