农村小学教师专业化发展的实践研究

摘要

在经济飞速发展的现代社会,对农村小学教师的需求也正逐渐开始由“量”向“质”的转变。小学教师专业化作为教师教育发展的必经之路,是当下对教师素质高度关注的一种集中表现,也是实现教育改革的重要举措。重视教师专业化发展的意义,特别是积极探索农村小学教师专业化的有效策略,对不断完善我国的基础教育事业能起到一定的推动作用。