情感教育——初中道德与法治学科教育的助推剂

摘要

初中道德与法治学科教学的主要着力点在学生的思想，要通过教学使得学生品德修养、法律素养都能有效提升，而上述两种素养与情感教育密不可分。本文主要论述了初中道德与法治学科教师要善于在教学情景设置、教学内容优化、教学实践开展等方面多进行情感渗透，从而实现初中生学科核心素养的提升。