浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

摘要

青少年处于特殊的年龄阶段,如果缺乏法制观念、道德观念、情感教育的引导,那么学生很有可能形成错误的三观, 并影响其一生。本文也将以此为出发点,同时围绕初中这一重要阶段的道德与法治课程开展探讨,如何实现情感教育在其中的渗 透工作,以便更好地提升对于学生的情感教育行为与道德素质培养。