小学六年级数学教学中的问题导学探究

摘要

新课程改革的不断推进,也让教师的教学方法有所改变.在以往的数学教学过程中,教师的教学方式过于单一,致使学生接受知识较为被动,也影响了问题导学模式的发展.因而在小学六年级数学教学中,应合理利用问题导学,既要提高学生探究创新的能力,又要强化数学教师学科专业的素养水平.问题导学在小学六年级数学中的实践探索,暴露了许多问题,所以在六年级数学教学中,问题导学探索也成为关键问题.