小学数学分层异步教学的有效应用实践

摘要

"分层异步"教学理念下,教师通过"个人先学、小组交流、全班交流、教师点拨"的过程实现课堂教学目标,支持学生自主探究、互动学习,充分满足班级中不同层次学生的学习需求,实现学生的学习目标,突破传统教学中的统一教学局限,提升课堂教学的有效性。