会宁县基于显微镜交互式教学的调查与研究

摘要

调研了会宁县五所高中61名生物教师在显微镜交互式实验课堂的设计、构建及实施状况,结果:基于显微镜交互式实验课堂的构建只有一位教师于2012年利用免驱动摄像头构建显微成像装置的方式实施过,这一现象说明了我县生物教师在生物教学中构建交互式课堂的频率不高,也说明了我县在实际教学中利用新思维实施课堂教学的积极性欠缺。