机译:使用基于计算机的交互式仿真模型进行教学:高冒险科学项目中的教学困境和机遇
STEM Education Evaluation Center, TERC, Cambridge, Massachusetts;
STEM Education Evaluation Center, TERC, Cambridge, Massachusetts;
Concord Consortium, Concord, Massachusetts;
Concord Consortium, Emeryville, California;
curriculum; ecology/environment; evaluation; science/science education; teachers and teaching; technology/calculators;
机译:内容学习机会,基于计算机的指导和学生的数学和科学成就
机译:“游戏开始!” 使用互动,低科技活动和设计思维方式的健康科学信息专业人员教学博彩原则
机译:“游戏开始!”使用互动式,低技术活动和设计思维模式向健康科学信息专业人士教授图书馆学游戏化原则
机译:使用基于计算机的指令来教授电子科学
机译:基于计算机的交互式教学(CBII)对改善大学物理入门教学过程的影响。
机译:游戏开始!使用互动的技术含量低的活动和设计思维模式向医学信息专业人士教授图书馆学游戏化原则
机译:通过与海洋动力学有关的区域气候模型模拟的集成,对波罗的海的大气表面场进行质量评估**这项研究中的工作由瑞典环境保护局(SEPA),瑞典环境研究委员会共同资助,农业科学与空间规划(FORMAS)和欧盟委员会在ECOSUPPORT(用于波罗的海生态系统情景以支持决策的高级建模工具,参考号08/381),AMBER(评估和建模波罗的海生态系统)中响应,参考号08/390)和INFLOW(向波罗的海的全新盐水盐分流入变化,生态系统响应和未来情景,参考号2008-1885)。这三个项目都是BONUS +计划(http://www.bonusportal.org)的一部分。
机译:使用基于计算机的产品定义模型和模拟提高诊断性能的机会