基于智能手机构建显微镜实验课交互式学习的现状及研究

摘要

随着通信技术的发展,智能手机方便了大家的同时,给中学生学习也带来了困惑.由于中学生沉迷智能手机游戏等弊端,学生家长及学校管理者极力反对学生携带智能手机.但智能手机确实在学生学习方面能够带来很好的辅助作用.在会宁县第五中学34个教学班1600余名学生中随机问卷调查了150名学生,其中高一年级58名、高二年级61名、高三年级31名,调查主要涉及会宁县第五中学在校生手机携带率、携带手机目的及利用手机的学习现状等,结果显示:有一半学生热衷游戏,对学习帮助不是很大,有近40％的学生认为手机对学习帮助很大,有10％的学生认为可有可无.出现这种局面与我校学生实际有关.