新课标下小学低年级语文阅读教学实施家校共育的思考

摘要

小学语文阅读课对学生阅读能力的培养是非常重要的.在传统的教育方式中,对小学生的阅读培养仅仅是浅层方面的.由于学生对这个世界的认知水平不同,大多数老师习惯性地让学生阅读童话故事,其实老师应该注重引导学生深度学习,以学生为中心点,让学生注重对知识内容的构建,分析文章,学会阅读.