基于“问题导学”模式下高中化学核心素养的培养——以“盐类的水解”为例

摘要

高中化学学科核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,在化学课程实施中从原来''知识为本''的教学转向''素养为本''的化学教学,需关注学生的学习理解能力、问题解决能力等。