盐类的水解

摘要： 以高中化学核心概念之一的“盐类水解”为例,基于模型教学的一般步骤(情境创设、模型建构、模型应用、模型修正、模型评估)的教学设计,旨在帮助学生提高综合素养,培养化学思维,建立解决盐类水解问题的模型.

摘要： 立足于高二学生的认知水平,对比分析不同版本教材相关内容,探究任务导向的盐类水解课堂教学实践。

摘要： 新课程改革要求教师在实施教学的过程中要注重学生的全面发展,让学生在感受学习的快乐的同时掌握有效的学习方法。因此,在高中化学教学过程中,教师要基于教学单元来进行整体教学设计,将“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这些目标有效融合,彰显出化学学科的育人价值,以培养学生的化学核心素养。高中化学教师要对化学教材中各个单元的内容、目标、课程标准做全面细致的梳理,并且深入分析学情,了解学生在单元学习过程中可能会遇到的困难,从实际出发来设计单元整体教学方案和教学对策,促进单元设计教学的落实。文章结合笔者实际教学经验,以《盐类的水解》这一单元的教学为例,对在高中化学教学中实施单元设计教学进行探索。

摘要： 文章以“盐类的水解”的教学为例,引导学生运用已掌握的酸碱知识及物质分类法,建构盐的分类知识。教学中通过创设情境,运用证据推理打破学生固有的认知,即盐溶液不一定呈中性,在水的电离平衡中引入盐离子,平衡可能发生改变,从而使盐溶液呈现不同的酸碱性。通过本课时的教学活动,可以有效培养学生的变化观念与平衡思想,促进化学学科核心素养培养在高中化学课堂教学中的落实。

摘要： 新课标要求培养学科核心素养,并建议以真实情境设计教学。以“盐类的水解”第一课时为例,呈现了基于“模型认知”、融合了真实情境的教学设计思路,以油条膨胀原理为情境,培养科学态度与社会责任的学科核心素养;以溶液认知模型引导学生自主分析盐溶液中的微观行为,培养宏观辨识与微观探析、模型认知、变化观念与平衡思想的学科核心素养,降低了学习难度,掌握溶液多平衡问题的分析模型。

摘要： 高二化学选择性必修模块《化学反应原理》中“盐类的水解”部分是继“化学反应限度”和“弱电解质的电离平衡”内容之后,进一步实施并落实化学学科“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等核心素养的重要内容。

摘要： 高中化学核心素养的研究近几年的热度越来越高,但是现实情况却是在真实的课堂教学中,核心素养的落实却很轻。针对这一问题,从盐类的水解教学中针对学生对离子浓度大小比较这一问题出发,通过构建学生的宏观辨识和微观探析的化学核心素养,让学生真正理解离子浓度大小比较的本质。

摘要： 以问题驱动为导向的深度教学,可以引导学生的自主学习,培养学生的核心素养与高阶思维。教学实践表明,通过探究互动和问题驱动,指导学生自主学习和深入思考,理解知识点的内在逻辑,可以有效实现知识学习、能力培养和素养提升的统一。文章以“盐类的水解”的教学为例,从高中生已有的知识储备入手,探讨如何通过问题驱动,逐步引导学生自主构建关于“盐类的水解”的知识体系。

摘要： 课堂教学要从学科教学走向学科育人。以“盐类的水解”复习课为例进行教材内容的重构,理解溶液中微粒的竞争与妥协,在教学过程中,提升学生科学文化素养,巩固立德树人根本任务,提高复习课堂高效性。

摘要： 盐类的水解是高中化学课程的重要内容,凸显了课程设计的目的和方向,能够与离子反应、酸碱理论等内容联系起来,描绘出化学课程作为主线知识结构、深化学科理念的思想方法,并且"盐类的水解"对帮助学生理解电解质存在形式和微粒子的相互作用拥有较为显著的教育意义和价值。而将证据推理融入到"盐类的水解"教学中,可以帮助学生更好地吸收知识、理解知识及应用知识。对此本文结合证据推理的理论内涵,探析"盐类的水解"的课程要求,提出相应的教学实践策略。

摘要： 本发明是关于一种制备新颖噻托铵(tiotropium)类盐的方法、其中X

摘要： 本发明公开了一种以硫铁矿为磺化起始剂生产磺酸盐类表面活性剂或硫酸盐类表面活性剂的方法，将硫铁矿作为磺化起始剂来源，以在硫酸厂建设磺化生产线，生产磺酸盐类表面活性剂/硫酸盐类表面活性剂，包括以下步骤：（1）制备SO3‑Air混合气体；（2）分离出SO3，并形成液态SO3；（3）实现液态SO3精准进料；（4）形成稳定浓度和流量的SO3‑Air混合气体；（5）SO3‑Air混合气体用于磺化生产。本发明工艺简单；降低了危险系数；工艺可靠性高；节约人力物力、时间和能耗；拓宽生产磺酸盐表面活性剂/硫酸盐类表面活性剂的磺化起始剂的原料范围；可实现制酸工业向磺化/硫酸化制取表面活性剂的精细化工领域拓展。

摘要： 本发明是关于一种制备新颖替托品(tiotropium)类盐的方法、其中X

摘要： 本申请涉及塑料材料加工领域，具体涉及一种丙烯酸盐类助交联剂的预处理方法、应用、丙烯酸盐类助交联剂的接枝聚合物及其制备方法，其中，一种丙烯酸盐类助交联剂的预处理方法，包括以下步骤：取液态过氧化物或过氧化物溶液，将其喷洒或/和浸渍在丙烯酸盐类助交联剂上，即可得到预处理丙烯酸盐类助交联剂。本申请的丙烯酸盐类助交联剂的预处理方法，其具有可以提高塑料制品的力学性能、改善其加工性能且制备方法简单的优点。

摘要： 本发明公开了一种以硫铁矿为磺化起始剂生产磺酸盐类表面活性剂或硫酸盐类表面活性剂的方法，将硫铁矿作为磺化起始剂来源，以在硫酸厂建设磺化生产线，生产磺酸盐类表面活性剂/硫酸盐类表面活性剂，包括以下步骤：（1）制备SO3‑Air混合气体；（2）分离出SO3，并形成液态SO3；（3）实现液态SO3精准进料；（4）形成稳定浓度和流量的SO3‑Air混合气体；（5）SO3‑Air混合气体用于磺化生产。本发明工艺简单；降低了危险系数；工艺可靠性高；节约人力物力、时间和能耗；拓宽生产磺酸盐表面活性剂/硫酸盐类表面活性剂的磺化起始剂的原料范围；可实现制酸工业向磺化/硫酸化制取表面活性剂的精细化工领域拓展。

摘要： 本品简称联哌羟喜，为广谱抗肿瘤药，对原发性肝癌、胃癌、头颈部腺源性上皮癌、白血病、直肠癌、膀胱癌等恶性肿瘤均有疗效。联哌羟喜及其盐类及其盐类(0－10)水合物是羟喜树碱的前体药物，在体内转化为闭环的羟喜树碱，克服了羟喜树碱制剂必须开环，疗效差、不稳定的缺点；水溶性好，适合制成各种类型的制剂；将联哌羟喜加不同盐类制成不同的水溶性化合物及其水合物有利于制成各种制剂，质量稳定，疗效将明显优于羟喜树碱及其制剂。联哌羟喜及其盐类及其盐类(0－10)水合物及其制剂有片剂、胶囊、颗粒剂、口服液、注射液，大输液、冻干针等。

摘要： 带有通式(1)的骨架结构(其中该骨架结构带有氨基,该氨基直接键合在骨架上,或通过烷基等键合在骨架上,并可以用一个或多个基团如烷基进一步取代)的胺类的水溶性磺化染料的新盐,该新盐适用于不混色和褪色并具有优良的色品纯度和光谱特性的滤色器的制备:含有该盐的组合物,例如通过溶解或分散该盐而获得的组合物,以及含有该盐作为染料组分的光敏性着色树脂组合物:通过使用该树脂组合物制备的滤色器;和通过使用该滤色器制备的图像显示装置和摄像装置。该新盐的使用能够防止水溶性染料在图像照射后的水显影过程中从图像中释放,同时保持染料的光谱特性。

摘要： 本发明公开了一种热水解闪蒸分离装置及热水解闪蒸分离工艺、热水解系统及热水解工艺，热水解闪蒸分离装置包括通过管道连通的热水解反应罐和气液分离罐，二者之间的管道上设有释压阀。热水解闪蒸分离工艺采用热水解闪蒸分离装置进行闪蒸分离。热水解系统包括通过管道依次首尾连通的浆化罐、进泥泵、热水解反应罐和气液分离罐，热水解反应罐与气液分离罐之间的管道上设有释压阀。热水解工艺采用热水解系统进行热水解。热水解闪蒸分离装置和热水解系统均具有占地面积少、制作成本低、安全生产系数高等优点，且热水解闪蒸分离工艺及热水解工艺均具有工艺简单、易操作、处理效率高、气液分离效果好等优点，能够满足实际处理需要，有着很好的应用前景。

摘要： 本发明涉及化工技术领域，是水解催化剂的制备方法、水解催化剂、其水解应用和水解装置，包括以下步骤:a、按重量取石墨粉10—14份、铜粉5—7份、镍粉12—18份、钛粉4—6份、锰粉2—4份、硼粉4—7份；b、将上述粉末在高压、高温、隔绝空气的情况下压成块状，水解催化剂的技术方案是：由上述特征制成的物质，水解装置，它包括一个具有进口和出口的有盖的封闭的腔体，腔体至少一侧是热的传导面，腔体内安装有上述特征的催化剂，催化剂和腔体之间有间隙或者催化剂之间有间隙，水解催化剂具有原料简单优点，用于水解具有水解效率高的优点，这样的水解装置具有结构简单、水解效率高的优点。

摘要： 本实用新型涉及化学实验技术领域，具体涉及一种微型盐类水解反应器；包括小青霉素瓶装药品，塑料条和空格两个，所述小青霉素瓶装药品有七个，塑料条上磨砂打孔，小青霉素瓶装药品的下方设有塑料条，塑料条放置在空格上，所述空格中间用隔板分开一大一小；具有污染少、省时间、易操作的同时，仍能达到常规演示的实验效果。