用一把评价的“尺子”——浅谈如何用语言评价达到课堂的教学目标

摘要

《义务教育品德与生活课程标准》指出:本课程的评价目的在于激励每个儿童的发展;促进课程的发展,提高教育质量;促进教师的自我成长,提高专业能力.通过评价可以帮助学生树立自信,认识自我,学会生活.具体做法是:善用鼓励性评价,树立学生自信;巧用导向性评价,引导学生思考;活用自省性评价,关注学生发展.