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季君君;
宁波市镇海蛟川书院 浙江宁波;
生长数学; 四边形; 存在性; 核心素养;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:基于波利亚“怎样解题表”的一个操作性分解——以证明“三角形三条中线交于一点”为例
机译:教师的教学技术与教学内容知识与学生态度的融合与数学解题成绩的关系
机译:使用具体的代表性抽象教学序列来提高代数解题能力。
机译:国际象棋教学提高了数学解题能力吗?活跃对照组的两项实验研究
机译:非洲历史教学和教师知识:对课堂/教学教学历史和知识教师的故障排除和挑战:在Closromm的地板上存在问题和挑战
机译:机载伽马射线光谱仪和磁强计调查:洛杉矶四角形,圣贝纳迪诺四边形,圣安娜四边形,圣地亚哥四边形,加利福尼亚。第一卷最终报告。
机译:滴眼光学设备,滴眼光学设备,滴眼图像拾取设备和滴眼光源设备
机译:教学设备使可视化普通四边形的属性成为可能
机译:牙科教学假人-具有下颌框架,可再现所有功能并使用可变形的平行四边形铰链
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