核心素养下的高中数学教学研究

摘要

高中数学是高考主要考查的考试科目,数学占据的分值比重较大,与此同时,高中数学知识的难度也比初中数学知识的难度大很多。因此,教师只有注重培养学生的数学核心素养,才能够有效地提升学生学习数学的效果。培养学生的数学核心素养不仅能够有效地改善传统课堂教学模式,还能够全方位地促进学生综合素质的发展。简要分析高中数学核心素养的含义,并探究如何在核心素养视域下,有效地促进高中数学课堂教学效率的提升。