浅谈学龄儿童良好行为塑造的策略

摘要

“三岁看大,七岁看老。”小学一年级是儿童行为塑造的关键时期。学龄儿童由于来自不同的家庭,入学阶段必然会因为一些不良行为习惯或者行为问题困扰自己或妨碍他人。因此,学龄儿童良好行为习惯的塑造是小学教育起步阶段的重点工作。