核心素养导向下合作学习在高中物理课堂教学中的应用

摘要

在我国大力发展素质教育的背景下,学生对物理学科的学习不仅仅停留在知识的掌握和记忆,更重要的是把在物理学习中所培养的能力应用于生活、生产中去,做到融会贯通.这就给高中物理教师提出了更高的要求,在物理教学实践中,教师要注重教学方法的运用,强调学生的自主学习、合作探究,最大限度地发挥学生的主体作用,培养学生的学习能力,增强学生的自主探究精神,进而提升学生的物理核心素养.对于此,合作学习这种教学模式对加强学生之间的学习交流、合作探究以及核心素养的提升有积极作用.