审美主客体间性在语文深度阅读教学中的运用

摘要

在现代高中语文阅读教学中,全面加强学生的审美教育已经是当前高中语文教师的核心教学目标,并在具体的教学中,紧紧围绕"审美能力"培养,在明确审美主客体之间关系的基础上,不断更新和优化阅读教学手段,以提升语文阅读教学为目的。立足高中语文阅读教学,对审美主客体间性在语文深度阅读教学中的运用进行了详细的研究和分析。