刍议小学语文教学中学生朗读能力的培养

摘要

新一轮的课程改革要求明确指出:低年级的学生要能够认真听别人讲话,并能理解讲话主要内容;中年级的学生要在交谈的过程中能够认真倾听,掌握讲话的主要内容并简单转述;高年级的学生则是在耐心倾听的过程中抓住讲话要点进行简要转述,并能积极参与其中主动发表意见。总而言之,在小学语文课堂教学之中,教师应当高度重视学生倾听习惯的培养,让学生养成一种与人文明和谐沟通与交流的能力。