新课程中怎样合理运用数学情境

摘要

新课程的实施对初中数学教学提出了更高的要求，新课程提倡教师创设数学情境来帮助学生接受和理解知识，提高课堂教学的效率。因此，如何合理运用数学情境来激发学生的学习兴趣，体现学生的主体地位成为现今人们关注的主要问题。就新课程中怎样合理运用数学情境进行了相应的探讨。