人文素养在高中语文课堂教学中的有效渗透

摘要

随着我国教育事业的不断发展,传统的教学模式无法满足师生的多元化需求.所以在教学过程中,教师应当有效应用信息技术构建微课教学模式.通过信息技术进行辅助有助于提高课堂教学效率,进一步增添学生的学习趣味性.新课程标准中明确提出学生是课堂的主人,所以在微课教学过程中,教师应当有效构建翻转课堂教学模式,切实提高学生的学习主动性,增强知识的应用能力,进一步提高数学教学效率和质量.基于微课的翻转课堂模式,分析探讨如何将其应用于高中数学教学过程中,并提出具体的数学教学策略.