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内容摘要
英文内容摘要
一、前言
(一)问题的提出
(二)研究区域概况
(三)文献综述
1.对三少民族文化的研究
2.对文化传承和学校教育的研究
3.对中职语文教学的研究
(四)研究方法
1.文化学方法
2.文献分析法
3.观察法
4.访谈法
二、基本概念的厘定
(一)文化和民族文化
1.文化
2.民族文化
(二)三少民族与三少民族文化
1.三少民族
2.三少民族文化
(三)文化传承
三、三少民族文化研究
(一)三少民族物质文化研究
1.服饰
2.饮食
3.建筑
4.交通
(二)三少民族制度文化
1.社会组织——氏族
2.风俗
(三)三少民族精神文化
1.语言
2.宗教信仰
3.文学艺术
4.科学知识
四、呼伦贝尔地区中职语文教学中三少民族文化传承现状及存在问题
(一)呼伦贝尔地区中职语文教学中三少民族文化传承现状
1.对三少民族文化态度
2.对民族文化知识的掌握
3.三少民族文化传承的主要方式
4.中职语文教学中对三少民族文化渗透的现状
(二)呼伦贝尔地区中职语文教学中三少民族文化传承问题
1.中职语文教学重视程度不够,教育理念有待提升
2.中职语文教材缺乏少数民族文化,校本课程需要改革
3.中职语文授课内容单一,三少民族传统文化严重缺场
4.中职语文教学方法陈旧,需要进一步改进
5.中职语文教师三少民族文化知识欠缺,对民族文化知识和民族精神认识不够
6.校园文化氛围薄弱,三少民族文化传承缺乏文化土壤
五、呼伦贝尔地区中职语文教学中三少民族文化传承建议
(一)加强对中职语文教学的重视,提升教育理念
1.学校重视中职语文教学
2.教师提升教育理念
(二)进行校本课程改革,增添中职语文教学中的三少民族文化色彩
1.校本教材的改革
2.增加民族性课程的选修课
(三)丰富中职语文授课内容
1.教学内容应立足三少民族文化的传承
2.教学内容应和专业密切相关
3.教学内容应和实际生活相联系
(四)改进中职语文教学方法
1.生成性课堂教学方法
2.个性化教学方法
3.多元化的课堂教学方法
4.采用主题单元的教学方法
(五)加强中职语文教师的培训
(六)加强校园文化氛围建设
1.合理规划校园环境建设
2.在室内环境中适时穿插民族特色
3.在学校活动中渗透三少民族文化
4.组织开展三少民族文化的调研实践活动
结论
参考文献
附录
附录1、教师访谈提纲
附录2:学生访谈提纲
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录