关于小学数学课堂培养学生问题意识的研究

摘要

著名教育家陶行知说过：“发明千千万，起点是一问。”问题意识是思维的动力，是创新精神的基石，是学生探求问题并解决问题的保证。没有问题，思维就成为无源之水、无本之土。创设开放型数学课堂教学，培养学生问题意识应该成为学生创新思维的重要组成部分。