深度阅读:高中语文阅读教学策略的探索与实施

摘要

阅读是语文教学的重要内容,学生综合素质的提升有赖于阅读能力的提高。普通高中语文课程标准中反复强调对文本的阅读与鉴赏。语文阅读中深度阅读方式主要的目的是让学生从文章的表层内容深入文本的精神内涵,从而获得较为深度的情感体验,吸收丰富的知识和学问。在对高中语文深度阅读的教学实践中发现,深度阅读的实施需要激发起学生的阅读期待,培养学生的阅读自觉,通过课堂阅读活动引导学生进行读写结合,从而提升学生的思维品质。从实际教学实践中,界定深度阅读的概念,并基于高中定篇课文实施深度阅读教学的策略进行了总结。