小学中年级语文教师课堂教学行为及改进对策

摘要

新课程改革的教育教学思想与传统的课堂教学模式之间存在着许多的矛盾和隔阂,而陈旧的教学观念,长期以来影响着教育者的课堂教学行为,致使许多的教育教学方法与实际的课堂教学不相吻合,无法与时代、社会发展的步伐相一致,实施有效的教学策略,改进教师的课堂教学行为,成为课堂教学改革的一大亮点,更是课堂教学改革深化的突出特征.小学中年级语文教师以科学的态度、积极的心态,面对自己在课堂教学中的消极行为,遵循实事求是的宗旨,坚持以学生为中心的教学思想,全面提高小学语文课堂的实效性.