多元史观在高中历史教学中的运用分析

摘要

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。各种新型教学方式逐渐被运用于各科教学当中。在高中历史教学中运用多元史观能够有效锻炼学生历史思维,提升课堂教学的有效性。因此,首先分析了多元史观在高中历史教学中的运用意义,然后研究多元史观在高中历史教学中的运用策略,以供参考。