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学玩结合寓教于乐——游戏教学法在小学信息技术教学中的运用

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摘要

"边玩边学""在玩中学",其益处已被很多教育学者认可;"寓教于乐"则可概括为教师在教学活动中,采用一系列的方法、技巧潜移默化地施加影响,使学生愉快而饶有兴趣地接受和完成学习任务.

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来源
《新课程（小学版）》|2017年第12期|160|共1页
作者
王东芹;
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作者单位

江苏省南京市浦口区泰山小学;

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正文语种 chi
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关键词
学玩结合; 寓教于乐; 心理发展; 游戏教学法;

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