基于学讲方式下的小学六年级语文课堂教学研究

摘要

小学语文教学关系到学生综合素养的提升,也关系到整个教学质量和效率,因此做好小学语文课堂教学工作具有十分重要的意义,小学六年级是学生小升初的重要阶段,也是人生观和价值观的形成时期,故而做好语文教学工作具有十分重要的意义.通过分析和研究如何提高六年级语文教学课堂的有效性,在讲与学的环境下研究小学六年级语文教学的相关问题,重点对情景教学、课堂互动和创新教学手段等方面提供了意见,希望对小学六年级语文教学提供参考.