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有效重复深刻识记r——谈在小学唱歌教学中提高记忆能力的训练

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摘要

音乐记忆的训练在整个音乐学习过程中占有重要的地位,论述了在小学音乐教学中遵循心理学相关规律,以丰富的唱歌教学实践活动为载体,探索训练提高学生音乐记忆能力的策略.

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来源
《新课程（小学版）》|2018年第2期|202|共1页
作者
吴哲;
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作者单位

浙江省金华市婺城区虹路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
唱歌教学; 心理学规律; 记忆训练;
入库时间 2023-07-24 16:44:54

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