初中英语课堂“走班制度”分层教学的实践与探究

摘要

“走班制”分层教学是其中一种新型的教学方式，它的出现在很大程度上改变了“班内分层”进行教学的复杂与混乱的情况。让教师的教学过程更加明朗与简洁，能有效提高教学质量。通过三年的教学实践和摸索，发现“走班制”分层教学具有相当的优势和研究意义，取得了一定的成果。通过阐述“走班制”分层教学的具体实践与操作以及问题和原因，积极探索相应的对策和方法。使“走班制”分层教学更加趋于完善，更加适合初中英语课堂的实际运作。