关于打造高中思想政治“大众化”课堂的思考

摘要

随着素质教育和课程教育改革的逐步实施和推行,各个地方,各个阶段的教育教材都相应做了革新和较大的调整,尤其表现在初高中的数学学习内容上,出现了很大的差别。学生经历中考,升入高中,无论是在学习内容上,学习方法上还是学习习惯上,都需要一个适应的过程。在高中数学教学中,探究初高中数学教学的衔接策略,切实、高效地帮助学生尽快适应高中数学教学显得尤为重要。