初中数学新课程理念下师生教学活动方式的转变

摘要

针对初中数学新课程理念下的师生教学活动展开了较为深入的研究，同时结合初中数学教学互动的意义总结出了几点可行性较高的转变措施，其中包括选择恰当的活动内容、创建良好的活动环境以及组织井然有序的活动流程等，以期能够对我国初中数学教学水平的提高带来一些具有参考性的意见。