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以学生前概念为基础的改进实验突破教学重难点r——以'探究物质燃烧的条件'为例

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摘要

实验是初中科学教学的基础,以华师大版科学七年级下册第2章第3节《氧气》一节内容中"探究物质燃烧条件"为例,阐述如何以学生前概念为基础改进实验,突破教学重难点.

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来源
《新课程（教育学术）》|2017年第8期|86-87|共2页
作者
邬莎莎;
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作者单位

浙江省宁波市宁海县西店中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
前概念; 实验改进; 教学重难点; 物质燃烧的条件;
入库时间 2023-07-24 16:47:05

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