“以诗解诗”的三重境界——以《天净沙·秋思》教学为例

摘要

“以诗解诗”的教学方法开辟了诗歌教学的新路径，提高了诗歌教学效率，能更好地把握诗的意境。结合《天净沙·秋思》一诗的教学，探求“以诗解诗”的三重境界，以期为“以诗解诗”教学方法作有益补充。