以学养学,回归自然的课堂——生本理念下初中化学分层复习教学案例分析

摘要

【教学设计及教情分析】一、教学设计思想二、教学设计内容（一）导入新课教师活动：给学生阅读通知,宣布竞赛规程及学习要求。学生活动：推选主持人;了解竞赛规程和学习要求。设计意图：通过阅读优秀学习小组选拔竞赛的通知,激发求知欲,调动学生的学习兴趣,增强学生的竞争意识。施教要点：努力营造和谐、轻松、愉快的课堂氛围。