“先学后教,当堂训练”教学模式初探

摘要

新的教学模式充分体现学生的主体地位,要求学生是课堂的主人。而传统的教学模式,以老师活动为主,这就养成了学生学习的定式：老师讲、学生听、做笔记,最后记知识。多年的教学摸索,不断地学习借鉴他人的先进教法,＂先学后教,当堂训练＂这一教学模式能充分调动学生的积极性,让他们变被动为主动,积极参与学习,成为学习的主人。