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蒋频;
深圳市盐田外国语学校;
“后进生”; 班主任工作; 转化工作; 学生; 受教育者; 班集体;
机译:初中班主任的后进生转化工作探究实践
机译:高中班主任工作中后进生转化探思
机译:认同感和使命感是做好班主任工作的润滑剂——谈班主任工作中的几点反思
机译:Home2home:一个“轻量级”礼品送给房屋之间的门户
机译:把母亲的心送给女儿,把女儿的心送给母亲:建立代际关系的门徒桥梁
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:班主任老师继续指导二,三年级学生的好处:班主任老师与学生之间关系的发展
机译:一个取之不尽的春天。
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:通过智能卡指纹识别等将学生的教育信息传送给父母的自动系统和方法。
机译:百叶窗系统插座,包括一个暂时关闭穿过开口或插槽,插头插座的机构,其中包括一个百叶窗机构,该机构由矩形盒子形式的支撑形成,其中包括一个框架形式的可移动元件,由春天
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